Propositions d'accompagnements
Les propositions sont présentées à titre d'exemple mais chaque situation nécessite une individualisation en fonction des besoins, des attentes et des difficultés ressenties.
Bilan psychométrique
Un entretien initial (anamnèse)
La passation des tests
Une séance de restitution
Un compte rendu écrit
De 6 à 79 ans
Bilan neuropsychologique post lésion
Un entretien initial et transmission de questionnaires
La passation de tests en fonction des plaintes, des questionnaires et des résultats précédents (en une ou plusieurs séances)
L'évaluation des difficultés à domicile (possibilité)
Une séance de restitution avec propositions de prises en charge
Un compte rendu écrit
A partir de 18 ans
Bilan mémoire et évaluation en vie quotidienne
Un entretien initial et transmission de questionnaires
La passation de tests en fonction des plaintes, des questionnaires et des résultats précédents (en une ou plusieurs séances)
L'évaluation de tâche de vie quotidienne (possibilité)
Une séance de restitution avec propositions de prises en charge et/ ou aides externes (adaptation du domicile, outils ...)
Un compte rendu écrit
A partir de 18 ans mais principalement orienté vers le sujet âgé
Démarche diagnostique TDAH
Un entretien initial et transmission de questionnaires (pensez à vous munir du carnet de santé, des bulletins scolaires et tout document en lien avec le trouble)
Un entretien semi-structuré (prévoir 1h 30)
Une mise en relation avec les intervenants auprès de l'enfant ou proches de l'adulte
Observation en vie quotidienne si possible
Un bilan psychométrique et/ou neuropsychologique si besoin spécifique
Une séance de restitution avec propositions d'accompagnement ou remédiation cognitive
Un compte rendu écrit
A partir de 6 ans
Remédiation cognitive
Définition des besoins et objectifs
15 à 30 séances dans le cadre de la CRT
Et/ou accompagnement individualisé en fonction des besoins en vie quotidienne
Tout âge, en fonction des besoins définis lors d'un bilan neuropsychologique
